PLANEJAMENTO DO USO DO TEMPO
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dias |
2ª feira |
3ª feira |
4ª feira |
5ª feira |
6ª feira |
Sábado |
Domingo |
|
DOR |
Dormir |
| Horas |
|
TR |
Trabalho Remunerado |
| 7 - 8 |
TD |
TD |
TD |
TD |
TD |
HP |
HP |
|
DES |
Deslocamentos |
| 8 - 9 |
TD |
TD |
TD |
TD |
TD |
TD |
TD |
|
HP |
Higiene Pessoal |
| 9 - 10 |
PA |
PA |
PA |
PA |
PA |
C |
TD |
|
TD |
Trabalho Doméstico |
| 10 -11 |
TD |
TD |
TD |
TD |
TD |
TD |
TD |
|
C |
Compras |
| 11 - 12 |
HP |
HP |
HP |
HP |
HP |
TD |
TD |
|
EST |
Atividades de estudo, formais ou não, excetuando o PEAD |
| 12 - 13 |
DES |
DES |
DES |
DES |
DES |
TD |
TD |
|
PA |
Preparação de aula |
| 13 - 14 |
TR |
TR |
TR |
TR |
TR |
TD |
LAZ |
|
PEAD |
Atividades relacionadas ao PEAD |
| 14 - 15 |
TR |
TR |
TR |
TR |
TR |
TD |
LAZ |
|
LAZ |
Atividades de lazer |
| 15 - 16 |
TR |
TR |
TR |
TR |
TR |
TD |
LAZ |
|
FIL |
Atividades filantrópicas |
| 16 - 17 |
TR |
TR |
TR |
TR |
TR |
TD |
LAZ |
|
|
|
| 17 - 18 |
DES |
DES |
DES |
DES |
DES |
TD |
LAZ |
|
XXX |
Coloque outras categorias que desejar |
| 18 - 19 |
PEAD |
PEAD |
PEAD |
PEAD |
PEAD |
TD |
TD |
|
|
|
| 19 - 20 |
PEAD |
PEAD |
PEAD |
PEAD |
PEAD |
TD |
TD |
|
|
|
| 20 - 21 |
PEAD |
PEAD |
PEAD |
PEAD |
PEAD |
TD |
TD |
|
|
|
| 21 - 22 |
HP |
HP |
HP |
HP |
HP |
HP |
HP |
|
|
|
| 22 - 23 |
DOR |
DOR |
DOR |
DOR |
DOR |
DOR |
DOR |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OBSERVAÇÕES |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Preenchendo a tabela sobre o planejamento percebi que não sabia como usava o meu tempo, porque realizava minhas tarefas automaticamente. Havia criado o hábito de realizá-las sem perceber o tempo que as mesmas ocupavam. Concluà que se e tempo for organizado e bem planejado poderá render mais e ser melhor aproveitado. Notei que gasto muito tempo envolvida com os trabalhos domésticos. |
|
|
| |
|
|
|
Aula presencial dia 14.O8.O8
GRUPO: Ivone
MarciRozane
Susana
Maria Bernadete
Grace
Atividade proposta para o grupo
Um professor de Estudos Sociais, com a intenção de criar oportunidades para que seus alunos construam conhecimentos sobre a formação da identidade do povo Gaúcho, andou pensando e conversando com outro colegas e elaborou as seguintes propostas:
Convidar os alunos para:
Proposta 1: Localizar um texto na Internet e transcrevê-lo, na Ãntegra, para o seu Webfólio.
Proposta 2: Localizar na Internet trabalhos realizados por alunos da turma do ano anterior e escolher entre eles os que considerarem melhor, justificando a escolha.
Proposta 3:Localizar na Internet textos de 3 autores consagrados no assunto, analisá-los e a partir daà construir um novo texto.
Proposta 4: Identificar 3 regiões com diferentes influências de imigração, conversar com seus habitantes, visitar museus, realizar entrevistas. Com estes dados, elabore um texto explicando o seu entendimento.
Proposta 5: Formar grupos de trabalho para que cada grupo estude uma região com diferente influência de imigração. Cada grupo deve buscar textos, visitar museus, entrevistar moradores (pode ser através de e-mails), buscar fotos, buscar vÃdeos. Com este material, construir um site que apresente os dados e estabeleça relações entre eles. A seguir, os diversos grupos devem visitar os sites dos demais, para dar elementos para um debate em um fórum sobre as diferenças e similaridades encontradas com respeito à s origens e costumes. Elaborar uma sÃntese consolidando todas as contribuições.
Vamos ajudar nosso colega a escolher uma destas propostas? Analisem cada uma com respeito a:
Comments (2)
Anonymous said
at 5:23 pm on Aug 19, 2008
Oi Ivone, tua tabela do tempo está bem organizada. Como tu percebi que tens várias horas dedicadas ao trabalho doméstico. Como previste 15 horas para o PEAD talvez possa "negociar" alguns momentos dedicados ao trabalho doméstico às atividades do PEAD quando teu tempo ficar mais "apertado". Abração, Sibicca
Anonymous said
at 5:24 pm on Aug 19, 2008
Outro ponto: as reflexões sobre a elaboração da tabela eram para ser colocadas no blog, vi que registrasse no pbwiki. Podes colocá-las no blog também? Abração
You don't have permission to comment on this page.